洛阳研学案例——西工区小学生走进洛阳博物馆

2020-12-16 17:03:25

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研学活动作为一种新的教育形式，洛阳博物馆近年来非常重视研学活动的开展，并且根据参观者的年龄特点，认知能力，研学老师制定了一系列符合各个层次人群的研学课程，做到因材施讲，有效地普及了历史文化知识，发挥了博物馆作为爱国主义教育基地的作用。

11月18日上午，洛阳市西下池小学90*学生在老师的带*下来到洛阳博物馆，展开丰富多彩的研学活动。

在博物馆研学老师的带*下，学生们参观了洛阳博物馆基本陈列河洛文明，看到了精美的文物，聆听了文物背后的故事，了解了洛阳作为十三朝古都的历史发展脉络，增加了对家乡的热爱和自豪感。

参观结束后，学生们兴致盎然的来到博知乐园，研学老师带*孩子们动手制作出属于自己的作品。

研学活动不仅激发了学生们对历史文化深入探索和研究的浓厚兴趣，也获得从课本上无法得到的知识和体验，使博物馆真正成为青少年学习的“*二课堂”。

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